Conjugaison : réviser les verbes et les temps de la leçon
Conjugaison : aller et faire au présentRevoir l’imparfait des verbes en -er (leçon C4)
« Conjuguer être et avoir au présent », « Revoir le futur des verbes en -er » : vous photographiez la consigne ou le tableau de conjugaison, Kamelo en fait de courtes questions, et votre enfant écrit la bonne forme. Une dizaine de minutes, sur exactement les verbes et les temps demandés.
De la photo à l’exercice
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Vous photographiez la consigne
La ligne du cahier de textes, ou la leçon de conjugaison collée dans le cahier. Kamelo repère les verbes, les temps et, si besoin, les personnes.
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Vous vérifiez
Une trentaine de secondes plus tard, vous voyez les verbes et les temps retenus. Vous corrigez si besoin, puis vous confirmez.
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Votre enfant conjugue
Chaque question associe un verbe, un temps et une personne. Les formes justes viennent de la table de conjugaison intégrée à l’appli, pas d’une IA.
Pendant la séance
- Une question claire
- Kamelo affiche le verbe, le temps et la personne, par exemple « chanter · présent · nous », et votre enfant écrit la forme : « chantons ».
- Écrire ou choisir
- Selon l’exercice, votre enfant tape la forme sur un grand clavier AZERTY, ou la choisit parmi plusieurs propositions (« Choisis la bonne forme »).
- Les accents comptent
- Comme dans une dictée, l’orthographe exacte est attendue, accents compris : « préférons », « vous étiez ».
- Un « presque », et la forme revient
- La bonne forme s’affiche, sans rouge, et la question revient un peu plus tard dans la séance pour être réécrite.
Apprendre ses conjugaisons : ce que dit le programme, et comment faire
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Au CE1 et au CE2, quatre temps
Le programme du cycle 2 demande d’apprendre à conjuguer au présent, à l’imparfait, au futur et au passé composé : au CE1, être, avoir et les verbes du premier groupe ; au CE2, s’y ajoutent faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir et prendre.
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Radical et terminaison
Faites repérer ce qui ne change pas (chant-) et ce qui change (-ons, -ez). Dès le CE1, le programme demande d’identifier « le radical et la terminaison » d’un verbe du premier groupe.
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À voix haute, puis à l’écrit
Réciter « je chante, tu chantes, il chante » aide à fixer les formes, mais il faut aussi les écrire : les terminaisons -e, -es et -ent ne s’entendent pas.
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Dans une vraie phrase
Une fois le tableau su, demandez une petite phrase : « Demain, nous irons à la piscine. » On voit alors si le temps est compris, et pas seulement récité.
Questions fréquentes
Quels temps de conjugaison en CE2 ?
Le programme appliqué depuis la rentrée 2025 prévoit au CE2 le présent, l’imparfait, le futur et le passé composé de l’indicatif, pour être, avoir, les verbes du premier groupe et huit verbes irréguliers : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir et prendre. Le passé simple n’en fait pas partie. L’ordre dans l’année dépend de la progression de la classe.
Quelle conjugaison en CE1 ?
Au CE1, le programme demande d’apprendre à conjuguer au présent, à l’imparfait, au futur puis au passé composé, pour être, avoir et les verbes du premier groupe (chanter, jouer, parler…). Le « puis » compte : le passé composé vient en dernier. Être et avoir au présent servent de base, puisqu’on les retrouve ensuite dans le passé composé.
Quels sont les verbes à connaître en CE2 ?
Être et avoir, les verbes du premier groupe (en -er, sauf aller), et huit verbes irréguliers que le programme cite : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir et prendre. Ils sont à connaître au présent, à l’imparfait, au futur et au passé composé. Votre enfant les retrouve dans ses leçons au fil de l’année, et Kamelo fait réviser ceux de la consigne.
Comment apprendre ses conjugaisons ?
Un temps et quelques verbes à la fois. Votre enfant récite le verbe à l’oral, l’écrit sans modèle, puis compare avec la leçon. Faites repérer le radical et la terminaison : une fois compris le présent des verbes en -er, des dizaines de verbes suivent le même modèle. Ensuite, de courtes révisions régulières, comme les dix minutes d’une séance Kamelo.
Et au CM1 et au CM2 ?
Le programme du cycle 3, appliqué au CM1 depuis 2025 et au CM2 depuis 2026, poursuit l’étude des temps et en ajoute d’autres, dont le passé simple. Le cahier de textes indique ceux de la semaine. Kamelo reprend les verbes, les temps et les personnes notés dans la consigne ou dans la leçon photographiée.
Sources officielles
- Programmes de français et de mathématiques du cycle 2 (CP, CE1, CE2) (Bulletin officiel de l’Éducation nationale n°41 du 31 octobre 2024)
- Programmes de français et de mathématiques du cycle 3 (CM1, CM2, 6e) (Bulletin officiel de l’Éducation nationale n°16 du 17 avril 2025)
Les devoirs du soir, sans dispute.
Sortie prévue sur iPhone et iPad le 17 octobre ; Android un peu plus tard.